西柏坡，這片鐫刻著革命史詩的熱土，承載著中國共產(chǎn)黨人的初心與使命。西柏坡黨校立足圣地資源，以紅色培訓(xùn)為紐帶，將革命先輩的精神火種轉(zhuǎn)化為激勵(lì)當(dāng)代人銳意進(jìn)取、積極作為的強(qiáng)大動力，引導(dǎo)學(xué)員在新時(shí)代的征程上，創(chuàng)造不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代的卓越業(yè)績。

這里是中共中央解放全中國的 “最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”，七屆二中全會在此召開，“兩個(gè)務(wù)必” 精神在此孕育。西柏坡黨校充分挖掘當(dāng)?shù)丶t色資源，將中共中央舊址、西柏坡紀(jì)念館等作為實(shí)景課堂，讓學(xué)員在斑駁的窯洞、陳舊的桌椅、珍貴的文獻(xiàn)前，沉浸式感受當(dāng)年黨中央在此指揮三大戰(zhàn)役、籌備新中國成立的波瀾壯闊。專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)以史為鑒，從革命先輩在艱苦環(huán)境中依然堅(jiān)定信念、果敢決策的事跡出發(fā)，深入淺出地闡釋西柏坡精神的內(nèi)涵，為學(xué)員補(bǔ)足精神之 “鈣”，筑牢信仰之基。

在西柏坡黨校的紅色培訓(xùn)中，“銳意進(jìn)取、積極作為” 的理念貫穿始終。通過 “重走趕考路”“情景模擬七屆二中全會” 等特色課程，學(xué)員們深刻體會到革命勝利前夕，共產(chǎn)黨人居安思危、未雨綢繆的憂患意識和奮斗精神。這種精神傳承至今，激勵(lì)著當(dāng)代黨員干部在工作中勇于打破思維定式，敢于直面矛盾挑戰(zhàn)。無論是在鄉(xiāng)村振興一線，還是在科技創(chuàng)新前沿，學(xué)員們將從西柏坡黨校學(xué)到的精神力量轉(zhuǎn)化為行動自覺，以 “功成不必在我，功成必定有我” 的擔(dān)當(dāng)，主動作為、開拓創(chuàng)新。例如，某地干部從西柏坡黨校培訓(xùn)歸來后，借鑒革命時(shí)期發(fā)動群眾的智慧，創(chuàng)新基層治理模式，成功解決了社區(qū)長期存在的治理難題，贏得群眾廣泛贊譽(yù)。

西柏坡黨校始終強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)造不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代的業(yè)績，是紅色培訓(xùn)的最終落腳點(diǎn)。培訓(xùn)課程緊密結(jié)合時(shí)代需求，通過案例分析、分組研討等方式，引導(dǎo)學(xué)員思考如何將西柏坡精神與實(shí)際工作相結(jié)合。在 “群眾路線與新時(shí)代為民服務(wù)” 專題學(xué)習(xí)中，學(xué)員們深入學(xué)習(xí)西柏坡時(shí)期黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)識到只有始終把人民放在心中最高位置，才能真正做到為民造福。許多學(xué)員回到工作崗位后，深入基層一線調(diào)研，傾聽群眾呼聲，推出一系列惠民舉措，切實(shí)解決群眾 “急難愁盼” 問題，用實(shí)際行動詮釋對人民的承諾。

西柏坡黨校以紅色培訓(xùn)為載體，讓每一位學(xué)員在歷史與現(xiàn)實(shí)的對話中，感悟初心使命，汲取奮進(jìn)力量。在新時(shí)代的 “趕考” 路上，西柏坡黨校將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，傳承和弘揚(yáng)西柏坡精神，激勵(lì)更多人以銳意進(jìn)取的姿態(tài)、積極作為的行動，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，書寫無愧于人民、無愧于時(shí)代的壯麗篇章。